We  wrześniu ubiegłego roku Rada Rodziców  wysłała pierwsze pismo do p. wójt z prośbą o poprawienie warunków w chotomowskiej podstawówce. Potem uczestniczyła w posiedzeniach Komisji Oświaty i przekonywała radnych do rozbudowy szkoły.Według przeprowadzonych analiz okazało się to możliwe.

Pani wójt na kwietniowym zebraniu rady Rodziców obiecała rozbudowę szkoły.W czasie wakacji Komisja Oświaty pod przewodnictwem chotomowskiego  radnego - Wiesława Sawickiego, zaniechała planu rozbudowy. Tłumacząc ten fakt planami budowy gimnazjum w okolicach ul.Chotomowskiej.

Bardzo cieszymy się z tych planów , ale uważamy, że to nie może zaważyć na warunkach w jakich uczą się dzieci w szkole podstawowej.

Mimo, iż na ostatnim zebraniu wiejskim p.wójt oskarżyła nas o manipulacje i jątrzenie, my dalej stoimy na stanowisku , że rozbudowa szkoły w Chotomowie jest absolutnie konieczna.

Uważamy , że doraźne starania o zwolnienie dwóch sal,  jest działaniem połowicznym i nie rozwiązującym problemów tej szkoły w dłuższej perspektywie.

Rada Rodziców przy Szkole Podstawowej im. Stefana Krasińskiego w Chotomowie

APEL MIESZKAŃCÓW CHOTOMOWA

Do radnych gminy Jabłonna

Jako rodzice dzieci uczęszczających do Szkoły Podstawowej im.Stefana Krasińskiego w Chotomowie pragniemy wyrazić swoje ogromne obawy, związane z warunkami panującymi w tej placówce oświatowej.

Ciągły przyrost ludności w Chotomowie i Dąbrowie Chotomowskiej powoduje zwiększanie się liczby uczniów w naszej szkole podstawowej. Za dwa lata do szkoły pójdą także pięciolatki. Jeśli nie doprowadzimy do rozbudowy, za 2-3 lata w naszej szkole dzieci będą się uczyć na trzy zmiany.W praktyce będzie to oznaczało brak warunków do prawidłowego nauczania. Planowane wybudowanie nowego gimnazjum dla całej gminy nie poprawi sytuacji w naszej szkole. Warunki nauki w niej są złe, a mogą być jeszcze gorsze.

Nie przekonuje nas propozycja przeniesienia klas IV- VI do nowego budynku gimnazjum. Powstanie nowego obiektu to na razie bliżej nieokreślona przyszłość, a rozproszenie szkoły w różnych lokalizacjach spowoduje bałagan i utrudni organizację życia szkoły.

Według naszych informacji taka inwestycja zabierze co najmniej 3 lata i to zakładając, że procedury rozpoczną się już teraz i będą prowadzone bardzo sprawnie. Przy założeniu, że jest już decyzja lokalizacyjna (teren, na którym ma stanąć szkoła, nie ma miejscowego planu zagospodarowania przestrzennego), kolejne fazy zajmą co najmniej:

• przygotowanie dokumentacji projektowej (przetarg na projekt, jego wykonanie i uzyskanie pozwolenia na budowę) – 5 – 6 miesięcy

• przetarg na prace budowlane – 2 miesiące

• budowa – 2 lata.

Przy tak dużej inwestycji nie można wykluczyć, że postępowanie przetargowe wydłuży się w wyniku protestów i odwołań. Stąd należy szacować, że 3 lata to minimalny realny okres, w jakim inwestycja mogłaby zostać zakończona.

Nie jest również przekonywujący argument, iż przeciwko rozbudowie obecnego budynku przemawia konieczność likwidacji boiska szkolnego. Jego stan techniczny i tak odbiega od współcześnie obowiązujących standardów. Należy też dodać, że zajęcia wychowania fizycznego można na nim prowadzić jedynie przy sprzyjającej pogodzie, tylko 2-3 miesiące w roku. Dlatego za bardziej zasadną uważamy rozbudowę szkoły, nawet kosztem boiska, o nowe sale lekcyjne, zaplecze socjalne i dodatkową salę gimnastyczną. Jak wiemy, jest to możliwe, co potwierdziły przeprowadzone analizy.

Uważamy też, że trzeba zrobić absolutnie wszystko, żeby pozyskać działkę na rogu ulic Bagiennej i Partyzantów. Wtedy będzie można myśleć o boisku z prawdziwego zdarzenia, a może nawet o większym parkingu.

Prosimy o zrewidowanie decyzji o zaniechaniu rozbudowy szkoły podstawowej w Chotomowie i wpisanie tej inwestycji do przyszłorocznego budżetu gminy.

DLACZEGO WARUNKI W NASZEJ SZKOLE UWAŻAMY ZA BARDZO TRUDNE

1. Świetlica szkolna, gdzie uczęszcza ok.150 dzieci, urządzona jest na powierzchni 60 m kw. Pomieszczenie to w trakcie wydawania obiadów pełni też rolę stołówki. W tym momencie dzieci zgromadzone w świetlicy muszą się pomieścić na ok. 20 m kw.

2. Stołówki więc fizycznie nie ma. Na czas obiadu rolę tą pełni 6 małych stoliczków, przy których mieści się po 4 osoby. W tym też czasie dzieci odrabiające lekcje w świetlicy muszą je zwolnić. Na obiady w stołówce jest zapisanych 80 uczniów. Dzieci muszą więc spożywać posiłki w stresie, ogromnym ścisku i w bardzo szybkim tempie. Konsekwencją tego jest oczywiście nie dojadanie przez dzieci porcji wykupionych przez rodziców.

3. Miejsce rozdzielania posiłków pozostawia bardzo wiele do życzenia. Zostało ono wydzielone z pomieszczenia przeznaczonego pierwotnie dla pań woźnych. Obiady są dowożone z zewnątrz.

4. Sala gimnastyczna nie wystarcza aby spełnić potrzeby wszystkich dzieci uczących się w szkole. W efekcie dzieci często spędzają lekcje wychowania fizycznego w szatni, na korytarzu lub oglądając film.

5. Dzieci z klas “0” mają zajęcia w pomieszczeniu zaadaptowanym po dawnej małej salce do w-fu. Okna usytuowane są tam wysoko pod sufitem i są małe, co nie zapewnia prawidłowej ilości światła dziennego w pomieszczeniu lekcyjnym.

6. Szatnie, w których z jednego pomieszczenia muszą korzystać dwie klasy jednocześnie, w sytuacji gdy liczba dzieci wzrośnie, nie będą w stanie ich pomieścić.

7. Korytarze szkolne są wąskie, a hałas w nich panujący nie pozwalana na prawidłowy odpoczynek w czasie przerw. Często z obawy o młodsze klasy nauczyciele w czasie przerw zostają z nimi w klasach, aby mogły zjeść drugie śniadanie. Przez to sami nie korzystają z przysługującego im wypoczynku.

8. Z uwagi na małą liczbę pomieszczeń lekcyjnych, niemożliwe jest zorganizowanie pracowni tematycznych oraz odpowiednie zorganizowanie kółek zainteresowań czy lekcji wyrównawczych.

Podsumowując: brak stołówki, kuchni, świetlica nie spełniająca standardów ani oczekiwań rodziców i dzieci; sala gimnastyczna za mała, szatnie i korytarze za ciasne i niewystarczające dla uczniów w liczbie 489 i ciągle rosnącej.